综合课教案设计（教学对象为学习了一个学期的初级汉语水平的外国留学生。课时为100分钟） （情景：外国留学生艾中华在商店买衣服，和营业员对话） 营业员：你看，这件衣服比较长。你试一试，合适不合适？ 艾中华：长短比较合适。可是这件衣服比刚才那件大，太肥了。 营业员：你再看这一件，正好是你要的中号。但是这件衣服价格比那件贵一点。 艾中华：长短、大小正合适。这件衣服比那件贵多少？ 营业员：比那件贵80元。 艾中华：比那件贵多了。有没有比这件便宜一点的衣服？ 营业员：有。但是颜色没有这件好看。你看，就是那一件！ 艾中华：那件比这件便宜多少钱？ 营业员：比这件便宜20元。我拿给你看看，好吗？ 艾中华：不用了，那件颜色没有这件深。我不喜欢。我就买这件！ 根据上面的课文确定本课的教学目的、教学环节和训练重点。

正确答案: 1.教学目的
通过新课学习，让学生掌握用“比”和“有”、“没有”的比较句，并能在购物中运用。
2.教学环节
1）复习旧课
2）学习新课
生词学习
课文讲练
重点词语和语法的讲练
活用练习
3）布置作业和下一课生词预习
3.课文讲练重点
1）重点词语
比、（有）、没有、比较、长短、肥、正好、颜色、深（浅）、价格、贵、便宜。
2）用“比”的比较句
用“比”的比较句的基本形式（肯定式、否定式）

4）用副词“比较”句子（是用副词“比较”造句）
这种衣服比较长
长短比较合适
（说明：如果把讲练重点放在诸如“试一试，看看；长短，大小；正好，就买这件；拿给你看看”等语言点上，也可以考虑给一些分）