多做题，通过考试没问题！
学前儿童艺术教育
睦霖题库
>
大学试题(教育学)
>
学前儿童艺术教育
儿童在感知和理解美术作品方面表现出哪些特点？
正确答案:
（1）偏重于对作品内容的理解而忽略形式。
（2）对作品内容的理解偏重于表层意义的理解。
（3）对艺术符号的感受理解中经常受一般认知中知觉经验和想象的干扰。
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
论述学前儿童音乐教育的任务。
·
简述儿童在象征期时，色彩认知与运用方面的
·
制定美术教育活动评价标准的第一步就是要对
·
论述学前儿童音乐教育活动评价的内容。
·
文献记载中较早的绘于建筑物壁面上的图画是
·
将儿童美术看作是帮助确定儿童智力成熟程度
·
简述小小班美工活动的指导策略。
·
学前儿童再现性音乐作品的类型有哪些？
·
3～4岁儿童在选择韵律动作时，最感兴趣的
·
简述学前儿童音乐课程评价的对象。
热门试题
·
在儿童手工活动中，一般采用（）的教学模式
·
“不是把摹写（临摹）作为成绩，而是把创造
·
小班幼儿学习律动小鸡走路时，下列四种方式
·
南唐时期画家荆浩号洪谷子，画山水树石以自
·
论幼儿绘画“图式期”的基本特色。
·
儿童美术的特征和表现方式在儿童美术发展的
·
在版画制作中，哪种拓印方法较适宜幼儿制作
·
幼儿节奏感发展特征是什么？
·
维果茨基认为为使儿童尽可能得到最大程度的
·
简述学前儿童美术教育的指导原则。
