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教学法

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学习了四边形知识后,小学生回到家中,会试图区分和说出:这张桌子是长方形,那扇窗是正方形等等。这体现的数学认知发展过程是()

  • A、顺应
  • B、同化
  • C、图式
  • D、平衡
正确答案:B
答案解析:
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