分析课文第88课《黑龙江省高级人民法院关于交通肇事是否给予被害人家属抚恤问题的请示》的篇章结构并说明请示的写作特点。
正确答案:课文第88课《黑龙江省高级人民法院关于交通肇事是否给予被害人家属抚恤问题的请示》共包括缘由、主文和结尾三部分。请示的篇幅分布，往往与一般公文不同。一般公文往往是两头小，中间大，因而，古来写作要领遂有“凤头、猪肚、豹尾”之说。请示则是以缘由为表述重心，以主文为表意中心。其写作要领是“头重、腰干、落脚准”。本文缘由部分，交代了事之源起（嫩江县人民法院请示）。、具体情形（是否对被害人家属给予抚恤的两种意见）。。是针对对象、考虑的依据，占主要篇幅，可以使上级机关准确掌握基本事实，并据以考虑研究。主文精干，简要明确地表述了本机关意见和理由。意见明确扼要，理由得力（利于安抚死者家属）。，有利于上级的及时批复。结尾间接点出写请示的目的：因上述主张无法律、政策依据，请求指示以作为执行依据。其祈求句“请批示”。在该文中意为“请求用批文指示”，落脚较准，与类型吻合。
答案解析:有
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