多做题,通过考试没问题!
00883学前特殊儿童教育
睦霖题库
>
高等教育教育类自考
>
00883学前特殊儿童教育
美国儿童语言学家西瑞布格研究发现,影响儿童构音障碍形成首要的社会心理因素是()
A、同伴关系
B、社区因素
C、家庭与父母关系
D、当地方言
正确答案:
C
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
现存突出的回归主流教育模式不包括()
·
()是指患者语言发展的速度、程度等低于正
·
一般来说,构音障碍应当先矫治()
·
美国心理学家李奥·坎纳指出,孤独症的核心
·
对学前视障儿童的特殊教育内容有哪些?
·
简述回归主流教育模式的类型。
·
有的语言障碍因听力损伤引起,有的有孤独症
·
简述流畅度检查的内容。
·
简述构音异常的定义。
·
既不能无视语言障碍儿童的需要,也不能影响
热门试题
·
传统的语言障碍研究中,言语障碍不包括()
·
简述流畅度异常的形成原因。
·
简述精神分析学派的相关理论。
·
游戏和游戏治疗在活动时间上的区别在于()
·
游戏治疗的实施包括准备期、治疗期和()三
·
视觉障碍对儿童的身心健康发展的影响是什么
·
当前学前特殊儿童教育的发展趋势是什么?
·
让聋儿用绘画方式来写日记来促进儿童对语言
·
视觉障碍儿童() ̳
·
智力落后儿童
微信扫一扫-
搜题找答案
×