多做题,通过考试没问题!
创新能力培养与提高
睦霖题库
>
专业技术人员继续教育公需科目
>
创新能力培养与提高
设想的分类与整理,一般分为()和幻想型。
A、创造型
B、实用型
C、理想型
D、特殊型
正确答案:
B
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
对于一个优秀的专业技术人员来说()。
·
在以经济()的变革对人才培养提出了新的、
·
事业单位改革经历了()个阶段。
·
教育与培训的目的是为了提高和普及人们的知
·
事业单位应建成()的单位。
·
我国是世界上科技人力资源()。
·
事业单位管理体制改革的突破和前提是()。
·
世界上的一切都处于变化之中,量变到一定程
·
创新能力是专业技术人才的()。
·
技术创新按照变革的新颖性可分为()。
热门试题
·
学习能力的三个重要特征:1、(),2、能
·
创新的原则有哪些?
·
米尔顿.弗里德曼于()年建议通过“学券制
·
战略管理的层次分为()
·
词语发散是发散思维训练的()。
·
我国少数民族文字中第一个获得国际标准的文
·
一种让大家将掌握的扩散思维、求异思维、横
·
()是指专业技术人员将各种信息进行筛选分
·
提高专业技术人员的创新能力,是我国()工
·
当前对我们影响最大的创新是以()为主要内
微信扫一扫-
搜题找答案
×