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幼儿园课程论
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幼儿园课程论
幼儿语言教育目标的层次结构可以分解为（）
A、终期目标、年龄阶段目标和活动目标三个层次
B、终期目标和年龄阶段目标二个层次
C、年龄阶段目标和活动目标二个层次
D、终期目标和活动目标二个层次
正确答案:
A
答案解析:
有
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