多做题，通过考试没问题！
09338课程设计与评价
睦霖题库
>
高等教育教育类自考
>
09338课程设计与评价
“课程审议”是以下哪种设计模式常用的方法？（）
A、实践与折中模式
B、过程模式
C、目标模式
D、批判模式
正确答案:
A
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
简述课程设计的五种基本取向。
·
研究性学习的评价主要有三个环节，下列不属
·
下列不属于小学3～6年级综合实践活动具体
·
学科领域的知识可以在实践活动中延伸、综合
·
同一学年的所有学生必须修习的公共课程，为
·
社区服务与社会实践活动评价方法应充分体现
·
观察法是研究者直接对所研究对象进行实地观
·
综合实践活动课程开发与实施的大致过程是：
·
教师对正式课程的目标和内容加以修改，以适
·
教师和学生既是活动方案的开发者，又是活动
热门试题
·
在综合实践活动课的教学中，对学生的评价应
·
一般而言，校本课程的理论主要是针对（）的
·
所谓校本课程开发就是针对原有课程根据不同
·
在综合实践活动课程中，对教师的专业成长起
·
校本课程开发是一种提倡“决策分享”的民主
·
论述校本课程的优点与局限性。
·
劳动与技术教育课程的考核不包括（）。
·
所谓课程设计最优化，就是指课程设计的最大
·
一般来说，教师在课程资源的开发和利用过程
·
由一系列不同类别的学科或学术领域以及与之
微信扫一扫-
搜题找答案
×
