启发式教学是指学生在学习过程中遇到疑难问题时将会出现“愤(心求通而未得之意)悱(口欲言而未能之貌)”两种心理状态,若教师及时予以点拨,就能有效促进学生认知水平的提高的一种教学方式。启发式教学的哲学依据是()
- A、矛盾是事物变化发展的根据
- B、矛盾具有特殊性,要具体问题具体分析
- C、发展是内外因共同起作用的结果
- D、意识内容是客观的,形式是主观的
正确答案:C
答案解析:有
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启发式教学是指学生在学习过程中遇到疑难问题时将会出现“愤(心求通而未得之意)悱(口欲言而未能之貌)”两种心理状态,若教师及时予以点拨,就能有效促进学生认知水平的提高的一种教学方式。启发式教学的哲学依据是()
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