根据信息技术与课程整合的不同程度和深度，可以将整合的进程大略分为三个阶段：封闭的、以知识为中央的课程整合阶段，（）和全方位的课程整合阶段。

• A、开放式的、以课资源为中央的课程整合阶段
• B、封闭式的、以课资源为中心的课程整合阶段
• C、封闭式的、以课件为中心的课程整合阶段
• D、开放式的、以软件为中心的课程整合阶段