多做题，通过考试没问题！
学前儿童数学教育幼儿数学教育
睦霖题库
>
大学试题(教育学)
>
学前儿童数学教育幼儿数学教育
（）是指幼儿在教师引导下，对两个或两个以上的物体进行分析、比较，感知和找出它们在数、量、形等方面异同点的一种方法。
A、观察法
B、游戏法
C、操作法
D、比较法
正确答案:
D
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
简述幼儿掌握计数的过程。
·
幼儿排序
·
幼儿数概念的发展主要包括计数能力的发展、
·
10以内数的相邻两数中存在（）关系。
·
小班学习一些常用的量词。
·
下列属于认识时间日历教育的指导要点的有（
·
在采用比较的方法进行教学时，要在同一标准
·
数学区活动的指导包括多个方面，下面属于数
·
（）是指幼儿动手操作学具，在与材料的相互
·
简述将感知集合的教育作为学前儿童数前教育
热门试题
·
下列属于量的守恒教育的指导要点的有（）。
·
幼儿所涉及到的空间方位概念主要是上下、前
·
幼儿数学教育有助于发展幼儿的思维能力。
·
下列属于认识时间时钟教育的指导要点的有（
·
10以内数的组成教育的指导要点包括（）
·
几何形体
·
简述学前儿童数学教育的基本观点。
·
学知识具有的特点有（）
·
量的守恒指物体的量不因物体的外形、摆放位
·
儿园数学教育目标的制定只需要考虑儿童的发
