下列有关教学设计的认识，不合理的观点是（）。

• A、教学设计中的教学前期分析就是指对学习者特征的分析
• B、教学前期分析是教学设计中的重要环节，是后续许多环节的前提和依据
• C、在教学目标设计环节中，可以将教学目标分为“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”三个方面
• D、教学设计中的教学评价环节可以帮助教师了解学生的学习效果