多做题，通过考试没问题！
中学教师资格证教育学(省考)
睦霖题库
>
教师资格证考试
>
中学教师资格证教育学(省考)
班主任培养的途径有（）
A、开展全面培训
B、实施岗前培训
C、进行专项培训
D、校本模式培训
E、情感素质培训
正确答案:
A,B,C
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
教育法规渊源的最高层次是（）
·
新时期对学生管理工作的要求有（）
·
班主任是班级建设的设计者，是班级组织的领
·
学生们自发组织的环卫小卫士活动小组属于非
·
学校管理区别于其他管理的显著特点是（）。
·
班主任评价的作用有（）
·
教师了解学生最简单最常用的班级管理方式是
·
魏书生主体性班级管理的经验有（）
·
主体性班级管理的好处是（）
·
班主任发挥主导作用的前提是（）
热门试题
·
课外教育活动的组织形式有（）
·
（）体现不出班主任对学生的爱。
·
班主任工作的中心环节是组织和培养班集体。
·
班主任的领导方式一般可以分为三种类型：（
·
班主任通过各项规章制度管理班级的方式称为
·
班级管理的内容主要包括（）
·
班集体内教育和教学活动的核心是（）
·
班主任对学生进行精神关怀的基本内容包括（
·
班主任的领导方式一般可以分为三种类型：专
·
学校管理的目标和尺度是（）。
