论述作文教学的思维训练。
正确答案:
写作训练，说到底就是思维训练和语言训练。写作教学中的思维训练主要是指导学生认识事物，理解生活。学生对生活的理解越具体，越全面，越深刻，写出来的文章就越生动，越丰富，越有价值。
（一）善于想象与联想。想象是对原有的记忆表象进行加工、改造，形成新形象的心理过程。大体可分为创造想象和再造想象。通过想象，可以提高学生选材构思能力，使内容丰富，思路开阔，形象生动。训练想象的方法很多，例如，改写、扩写、续写等；联想是想象的基本形式，是由一个事物想到另一个或几个事物的心智活动，是由事物表象到本质的认识活动。联想的方式主要有：接近联想、相似联想、对比联想三种。
（二）深入地思考生活。深入思考生活，是在用心感受生活的基础上对生活的理性认识。在写作教学中，教师要引导学生对写作材料进行深入细致，由表及里的思考，揭示事物的本质，培养学生思维的深刻性。
（三）全面、辨证地看问题。看问题不能以偏概全，要引导学生学会全面地、辩证地看问题，抓住主要矛盾，训练学生思维的开阔性、周密性。
（一）善于想象与联想。想象是对原有的记忆表象进行加工、改造，形成新形象的心理过程。大体可分为创造想象和再造想象。通过想象，可以提高学生选材构思能力，使内容丰富，思路开阔，形象生动。训练想象的方法很多，例如，改写、扩写、续写等；联想是想象的基本形式，是由一个事物想到另一个或几个事物的心智活动，是由事物表象到本质的认识活动。联想的方式主要有：接近联想、相似联想、对比联想三种。
（二）深入地思考生活。深入思考生活，是在用心感受生活的基础上对生活的理性认识。在写作教学中，教师要引导学生对写作材料进行深入细致，由表及里的思考，揭示事物的本质，培养学生思维的深刻性。
（三）全面、辨证地看问题。看问题不能以偏概全，要引导学生学会全面地、辩证地看问题，抓住主要矛盾，训练学生思维的开阔性、周密性。
答案解析:有
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