多做题，通过考试没问题！
死亡文化与生死教育
睦霖题库
>
大学试题(大学选修课)
>
死亡文化与生死教育
1963年，荷蒙·菲菲尔在明尼苏达大学开设了第一门正式死亡教育课程。
正确答案:
错误
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
关于网约自杀的认识，错误的是
·
病态的悲伤大体上可以分为（）。
·
“有死”的事实是我们追寻生命意义的最深层
·
安宁疗护强调“四全照顾”理念，这是指（）
·
自杀征兆的具体表现可以从自杀者的哪些方面
·
能够让人具有尊严的要素有（）
·
对丧亲者来，否认死亡或死亡的意义，常会导
·
康德认为，“人，„̶
·
死亡教育要处理的议题有（）
·
情感依附理论的提出者是（）。
热门试题
·
鼓励还处在剧痛期的悲伤者做任何重大改变生
·
死亡教育在发展中分化成两类课程，它们是（
·
希波克拉底是安乐死的坚定支持者。
·
终极目标是协助生者处理与逝者之间因为失落
·
安乐死的对象必须是（）。
·
杜尔克姆提出的自杀类型有（）
·
死亡教育要让受教育者做出的三个方面的改变
·
在美国“尊严死亡”在1990年代已经从理
·
古人判断一个人是否死亡的做法叫做“属纩”
·
美国未能成功实现安乐死合法化，原因有：（
