在中国中小学体育教学中，对于某些示范有一定难度，但运动表象记忆又非常重要的体育教学内容常采用示范法教学，其较为多见的演示手段有（）

• A、可活动的人体模型
• B、球类比赛的战术板
• C、教师自身的动作示范
• D、学生的自主性验证活动