多做题，通过考试没问题！
教育心理学
睦霖题库
>
大学试题(教育学)
>
教育心理学
外部强化可激发人的外在动机行为，运用外部强化影响人的形式包括（）。
A、奖赏训练
B、取消训练
C、惩罚训练
D、回避训练
正确答案:
A,B,C,D
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
教师在选择教学媒体时应考虑哪些具体因素？
·
儿童因有改进错误行为表现，所以家长取消了
·
简述教师指导学生正确运用竞赛、考试、评比
·
教师的教学监控能力在教师素质中具有什么样
·
外部强化可激发人的外在动机行为，运用外部
·
学会写“金”这个字后，有助于学习写“鑫”
·
在苏联教育心理学的发展阶段中，贡献较大的
·
师生冲突的主要原因有：师生双方观点的差异
·
下列属于职业院校学生学习特点的是（）
·
自我形象受到空前关注是在（）。
热门试题
·
班杜拉的观察学习过程包括（）。
·
职业院校学生个性心理的主要特点有（）。
·
简述品德与道德的关系。
·
促进学生自信心的策略主要有（）。
·
心理发展
·
态度的功能主要表现在（）。
·
影响知识保持的因素有哪些？
·
教师如何从教学活动中的主导转变为师生互动
·
满足小学儿童的交往需要有什么意义？
·
创造想象是不依据现成描述而独立地创造出新
