多做题，通过考试没问题！
09289有效教学的理论与方法
睦霖题库
>
高等教育教育类自考
>
09289有效教学的理论与方法
有效教学的核心条件是（）。
A、学生特点
B、教学环境
C、课程资源
D、教师素质
正确答案:
D
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
学校应有计划地对师生进行培训、教育，使他
·
展示行为通常需要与其他教学行为相配合使用
·
有效教学的五大要素分别是（）、（）、（）
·
教学过程设计通常是以文字描述的形式来说明
·
按照课外作业的（），课外作业可分为练习、
·
有效课前准备有哪些作用？
·
课堂偶发事件，是指与课堂教学目的、（）无
·
什么是有效的课堂管理？
·
课堂讲授语言要富有感染力。教师应该通过自
·
教学策略包括教学活动的元认知过程、教学活
热门试题
·
课堂教学中，如何构建与实施讨论交流策略。
·
在界定有效教学时，西方学者形成了哪四类定
·
教师的主导性指导通常在复习旧知识时使用。
·
对学习者的分析一般从以下几个方面进行：（
·
（）是教学节奏最直接的表现形式和调控工具
·
在教学设计是，对学习者进行分析一般从以下
·
讲授法往往是无效或低效的教学方法。( )
·
有效的（）既是课堂教学顺利进行的基本保证
·
专家作为有效教学的多元评价主体之一，在教
·
有效教学设计的概念及分类？
微信扫一扫-
搜题找答案
×
