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小学教师资格
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（）包含有评价、非议、揶揄的成分。
A、贬抑式信息
B、解决式信息
C、关怀式信息
D、迂回式信息
正确答案:
A
答案解析:
有
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目标管理是一种人性化的以人为中心的（）。
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课堂管理的促进功能，是指教师在课堂创设对
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依据程度，课堂教学中师生间的冲突分为一般
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约束群体内成员的行为准则称为（）
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团体动力主要是指影响团体中个人行为的（）
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课堂气氛具有_____，不同的课堂往往有
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教师在课堂上过度使用权力训斥学生或停止课
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特别适用于减少小学生的破坏行为的方式是（
