设计与制作课件的要求有哪些？
正确答案:
（1）教师制作和使用PPT课件要有学生立场
在以学定教，以教促学的新教学观指导下，我们应该从学生的立场，以促进学生学习为目标来设计PPT课件。毕竟教师的教是促进学生学的手段，学生有效的学习才是教学的最终目的。教师和学生借助课件、教材、实物和教具而持续进行的交互作用才是教学成败的关键。
（2）教师制作PPT课件要遵循学生心理发展的规律
课件中要有一些学生喜闻乐见的内容，有能连接学生当前的认知水平，并有利于新旧知识的结合以及学生认知、情感、动作技能全面发展的内容。不要让课件成为一种冷冰冰的信息，要让文字有“温度”，画面有色彩；要让文字清晰明了、数量适中，使学生阅读起来顺畅；要合理搭配图像、声音、视频等多重感官刺激，达到音色优美，艺术性和简约性相统一。PPT课件要提供课程内容的结构框架图，注意对内容的概括和小结，有利于学生形成良好的认知结构。
（3）教师的PPT课件要使学生乐于使用
教师的PPT课件要能给学生使用，并乐于使用。教师制作的PPT课件如果能让学生课内有关注的兴趣，课后还有兴趣打开仔细琢磨、反复推敲，那就是理想的课件。理想的课件不仅能让学生观看，还能通过课件加深对教学重点的理解，了解课文的条理、作者的思维方式、教师教学的线索，反复思索教师精心设计的具有启发性和挑战性的问题，教师的独特解读，揣摩那些挑战旧观念的新鲜知识，细心品位教师精心挑选的图片、音乐和视频，这样方能促进学生认知、情感、态度、个性和价值观的发展。
在以学定教，以教促学的新教学观指导下，我们应该从学生的立场，以促进学生学习为目标来设计PPT课件。毕竟教师的教是促进学生学的手段，学生有效的学习才是教学的最终目的。教师和学生借助课件、教材、实物和教具而持续进行的交互作用才是教学成败的关键。
（2）教师制作PPT课件要遵循学生心理发展的规律
课件中要有一些学生喜闻乐见的内容，有能连接学生当前的认知水平，并有利于新旧知识的结合以及学生认知、情感、动作技能全面发展的内容。不要让课件成为一种冷冰冰的信息，要让文字有“温度”，画面有色彩；要让文字清晰明了、数量适中，使学生阅读起来顺畅；要合理搭配图像、声音、视频等多重感官刺激，达到音色优美，艺术性和简约性相统一。PPT课件要提供课程内容的结构框架图，注意对内容的概括和小结，有利于学生形成良好的认知结构。
（3）教师的PPT课件要使学生乐于使用
教师的PPT课件要能给学生使用，并乐于使用。教师制作的PPT课件如果能让学生课内有关注的兴趣，课后还有兴趣打开仔细琢磨、反复推敲，那就是理想的课件。理想的课件不仅能让学生观看，还能通过课件加深对教学重点的理解，了解课文的条理、作者的思维方式、教师教学的线索，反复思索教师精心设计的具有启发性和挑战性的问题，教师的独特解读，揣摩那些挑战旧观念的新鲜知识，细心品位教师精心挑选的图片、音乐和视频，这样方能促进学生认知、情感、态度、个性和价值观的发展。
答案解析:有
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