多做题，通过考试没问题！
特殊教育
睦霖题库
>
大学试题(教育学)
>
特殊教育
我国目前已有的学前特殊儿童一体化教育安置形态不包括（）。
A、实施个别教育计划的安置形态
B、随班就读和个别帮助相结合安置形态
C、对口活动的安置形态
D、设立中心的安置形态
正确答案:
A
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
被认为最有效的矫正儿童不良行为的技术是（
·
语言障碍可分为（）和（）。
·
听觉能力训练对于有一定听觉经验的儿童来说
·
学习困难学生与弱智学生之间最明显的区别之
·
当孤独症儿童上下挥动手臂时，教他认识“上
·
全纳性教育
·
现存突出的回归主流教育模式不包括（）。
·
从听觉障碍的分类来看，极难感觉声音的存在
·
简述言语障碍的分类。
·
我国心理学家把智力发展突出优异或具有某方
热门试题
·
（）是弱智学生中最常见的问题之一。
·
下列哪一原因不应是儿童产生多动症的原因？
·
语言发展迟滞就是指不会说话。
·
在学前儿童行为矫正中最基本的方法是（）。
·
首音难发，拖长语音，说话时不适当的语音中
·
脑瘫儿童教育中需要哪些特殊教育措施？
·
视觉障碍的儿童通过盲文进行学习。
·
对榜样的作用十分重视的理论是（）。
·
试述特殊儿童早期干预的理论依据（举例）。
·
发散的类别或方面是指发散性思维的（）。
微信扫一扫-
搜题找答案
×
