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旅游(旅游管理)
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旅游(旅游管理)
任何一种层次需要并不会由于高层次需要产生而消失。
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观察学习理论是行为学习理论的一种。
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审美是审美主体对审美客体的观察、感悟、享
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研究旅游消费心理和行为时,我们通常将现代
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目前旅游需要呈现更加注意精神的需要和个性
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认知学习理论主要有格式塔学习理论和观察学
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旅游动机的产生必然是旅游者学习的结果。
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佛洛伊德人格理论认为人的本我、自我和超我
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根据情绪的性质,情绪可以分为()。
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行为学习理论认为学习是对外部事件作出反映
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经验和信息是学习旅游行为的根本来源。
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根据佛洛伊德人格发展理论分析人格中超我的
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心理既具有主观性,也具有客观性。
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不同社会阶层获取和传播消费信息的渠道基本
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“仁者乐山,智者乐水”典型地体现了旅游知
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感觉对客观事物的反映比知觉更深入、更完整
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现代社会的主流家庭模式是()
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前厅服务对旅游者的心理定势主要表现是()
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情绪和情感的两极性表现为()等形式
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一个领导者要提高自己的影响力,根本途径是
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关于人的心理的能动性表述正确的是()
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