多做题，通过考试没问题！
学前游戏论
睦霖题库
>
大学试题(教育学)
>
学前游戏论
儿童利用各种材料建构物体的游戏，诸如泥工、折纸、堆雪人等，我们称之为（）
A、感觉运动游戏
B、结构性游戏
C、象征性游戏
D、规则性游戏
正确答案:
B
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
从游戏与教育教学的关系的角度，对学前游戏
·
从20世纪40年代到60年代，人们普遍重
·
简述游戏与教学之间的关系
·
简述幼儿活动应具有的外部条件特征。
·
游戏中以集体共同的目标为中心，有达到目标
·
学前游戏的结构要素有哪些？
·
简述幼儿结构游戏的指导要领。
·
学前儿童游戏现场指导评价的主要内容包括（
·
带有“好像”和“假装”的特点，是学前儿童
·
下列游戏中最强调游戏高度的独立自主性的是
热门试题
·
游戏构成的内部主观心理因素有哪些？
·
按照儿童认知发展对游戏进行分类的首创者是
·
简述在游戏教育实施过程中如何贯彻主体性原
·
什么要观察幼儿游戏？
·
是游戏的工具，是游戏的物质条件（）
·
简述室内游戏活动区设置的基本要求。
·
简述角色游戏活动过程中的现场指导。
·
将儿童游戏分为运动性游戏、智力性游戏、装
·
同一个幼儿在游戏中可以用不同的方式来使用
·
与其他形式的游戏相比较，角色游戏更突出的
微信扫一扫-
搜题找答案
×
