多做题,通过考试没问题!
教育学
睦霖题库
>
大学试题(教育学)
>
教育学
奥苏伯尔“有意义接受教学”措施有()。
A、先行组织者
B、不断分化
C、综合贯通
D、发现式学习
正确答案:
A,B,C
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
内发论
·
()是通过对科学知识的正确理解和科学发展
·
简述布鲁纳的认知结构学习理论内容
·
是教育发展的一个高级阶段,也是社会文化发
·
自然教育思想
·
如何理解教育学的多元化和综合化?
·
认知模式在道德教育中特别重视()。
·
面对不断的批评和嘲笑,孩子们回答问题和提
·
教育目的确立的依据不包括()。
·
绝对评价也就是目标参照评价。
热门试题
·
王二对武术很感兴趣,天天放学后都要和几个
·
终身教育的基本性质。
·
老师要注意培养学生正确的归因观,那么正确
·
经验本位课程的教育内涵是()。
·
教学失衡就是指在教学过程中因缺乏系统整体
·
实施素质教育就是要取消考试。
·
“学习”的要点主要有()。
·
根据教学策略的构成因素,可区分出内容型、
·
以下说法不正确的是()。
·
试论述我国现行学制系统。
微信扫一扫-
搜题找答案
×