多做题,通过考试没问题!
中学教师资格证教育心理学(省考)
睦霖题库
>
教师资格证考试
>
中学教师资格证教育心理学(省考)
正式群体的发展经历了松散群体、()和()三个阶段。
正确答案:
联合群体;集体
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态,
·
学生违反纪律的心理原因一般有四个
·
教师的领导风格一般有()和()两种。
·
正式群体的发展经历了()、()和()三个
·
消极的课堂气氛通常以紧张拘谨、心不在焉、
·
班级、小组、共青团属于( )
·
简述课堂气氛的三种类型。
·
课堂纪律的类型可以是( )
·
筒述课堂纪律的类型。
·
下列教师促成的纪律属于结构的创设的是()
热门试题
·
正式群体内部是以( )为联系纽带。
·
以下属于结构创设的是()。
·
教师的期望通过哪四条途径影响课堂气氛?
·
影响人际吸引和排斥的主要因素是()。
·
课堂里主要的人际关系是( )
·
教师促成的纪律应该包括结构的()和()。
·
影响课堂管理的主要闻素有哪些?
·
课堂中从众现象的发生,一般认为是( )的
·
焦虑是教师对当前或预计到的对自尊心理有(
·
群体凝聚力可以体现在( )
微信扫一扫-
搜题找答案
×