在幼儿思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为（）

• A、动作在其中的作用是由大到小，语言是由小到大
• B、动作在其中的作用是由小到大，语言是由大到小
• C、动作在其中的作用是由大到小，语言也是由大到小
• D、动作在其中的作用是由小到大，语言也是由小到大