多做题，通过考试没问题！
教育学原理
睦霖题库
>
大学试题(教育学)
>
教育学原理
现代教育的多重疏离主要体现为（）
A、现代教育与自然的疏离
B、现代教育与人的疏离
C、现代教育与社会的疏离
D、现代教育与自我的疏离
正确答案:
A,B,C,D
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
终身教育主张教育是一个（）的过程。
·
结合实际论述如何尊重和充分发挥学生的主体
·
社会本位教育目的论
·
现代教育评价的主要功能是（）
·
个体社会化
·
如何全面理解我国现阶段的教育目的？
·
活动课程缺点：
·
发现教学模式
·
认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人
·
三盈三亏”描述的是中国古代（）的教育场景
热门试题
·
为什么说教育在人的发展中起主导作用？
·
文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（
·
下列那种德育模式主张从儿童的现实生活出发
·
奖惩法
·
完成学校教育任务，实现教育过程的基本途径
·
最早的学校教育应出现于两河流域的国家，即
·
按照价值取向，教育目的可以分为（）
·
生活世界是一切事物存在的背景，是“没有人
·
教育原理的学科性质是什么？
·
以全面提高学生的思想品德、科学文化和身体
