多做题,通过考试没问题!
幼儿科学教育
睦霖题库
>
大学试题(教育学)
>
幼儿科学教育
教幼儿比较两组物体的数量常用的比较方法为()
A、重叠法
B、并置法
C、归纳法
D、演绎法
正确答案:
A,B
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
幼儿数学教学中的教学游戏有()
·
要掌握事物发展变化的规律和内外各种制约条
·
下列观察活动中,属于长期系统性观察的是(
·
点数物体的大小对儿童计数活动产生影响。
·
什么是启发法?
·
量的守恒教育要和认识量同时进行。
·
偶发性科学活动对学前儿童学科学的作用是什
·
守恒不仅有数守恒还有()
·
()是研究工作的具体核心部分。
·
根据观察记录方式的不同,观察记录可以分为
热门试题
·
预定性科学教育活动
·
儿童建构科学概念的基础是()
·
应用题中的数量关系包括()
·
教幼儿比较两组物体的数量常用的比较方法为
·
召集有关教育专家学者(尤其是教师集体)通
·
数的组成存在着相互联系的三种关系是()
·
幼儿科学教育中的分类包括()
·
幼儿数学课的类型有()
·
幼儿学习自编口述应用题通常有()
·
引导儿童观察周围常见的个别自然物(动植物
微信扫一扫-
搜题找答案
×