对于《普通高中语文课程标准（实验）》提出的必修课程实施建议，下列理解不正确的是（）。

• A、必修课程设计更强调课程的基础性和均衡性
• B、在具体的教学过程中，对不同类型文本的阅读指导应该有所侧重
• C、古代诗文的阅读，应指导学生学会使用有关工具书，自行解决阅读中的障碍
• D、学校特色和教师特长都可以成为必修课程的生长点