多做题，通过考试没问题！
00467课程与教学论
睦霖题库
>
高等教育教育类自考
>
00467课程与教学论
下位学习
正确答案:
是指原有观念在概括程度上、包摄范围上高于要学习的新观念，新学习的观念因而以下位的方式被纳入较概括的上位观念，并与之发生相互作用，这类学习被称为下位学习。
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
选修课程
·
教育目标分类学的基本特征是什么？
·
外部人员评价
·
简述国际性与民族性的关系。
·
简述杜威教学理论
·
如何从课程实施三种取向之关系看我国课程改
·
苏格拉底的对话法后来被命名为“”。
·
表现性目标
·
赞科夫发展性教学的教学原则是？
·
简述相互适应取向视野中教学设计的特征。
热门试题
·
批判课程论者的隐性课程观可概括为两个方面
·
隐性课程研究的渊源：杜威的“（）”；克伯
·
行为目标的价值取向
·
简述自主型教学方法运用的策略。
·
科学化课程开发理论诞生的社会背景是20世
·
言语信息的学习条件
·
简述建构主义的基本类型。
·
上位学习
·
教学方法的基本类型有几种？
·
简述隐性课程的特点。
微信扫一扫-
搜题找答案
×
