在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的惟一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（）

• A、发挥一日生活整体教育功能原则
• B、保教结合的原则
• C、以游戏为基本活动的原则
• D、教育的活动性和活动的多样性原则