美国哈佛大学发展心理学家加德纳提出的多元智力理论（）

• A、直接影响教师形成积极乐观的“学生观”
• B、直接影响教师重新建构“智力观”
• C、认为智力是以语言能力和逻辑—数理能力为核心的
• D、能帮助教师树立新的“教育观”