培训是一种消费，不可能是一种生产力。
正确答案:
这种说法错误的。
一、培训是培养和训练。此处所讨论的培训又称职业培训，它是按照职业岗位对劳动者提出的要求所进行的培养和训练，旨在把一般的人培养训练成为具有一定政治文化和技术业务素质的合格劳动者，以适应职业岗位的需要的一种活动。培训虽然需要花费培训经费，但，培训不是简单的消费，而是一种投资，活动结束后，会获得更多的价值，会产生利润，可有回报。
二、教育培训发展的基本规律，是其自身固有的、内在的必然联系。
它包括三个方面：
1.与生产力相互作用的规律
生产力对教育培训发展具有制约作用，制约着教育培训的目的、规模、内容和方法等。
而通过教育培训培养的人才，进行科技发明和创新技术，对生产力产生反作用。
2.与生产关系相互作用的规律
生产关系决定着教育培训的目的，决定其发展方向，教育培训通过培养具有一定社会意识的人，为一定的社会政治制度发展服务。
3.与受教育培训者的相互制约的规律
教育培训制约着人的发展方向和职业生涯发展，反之，人的发展对教育培训也有制约作用。因此，教育培训必须适应人类的发展的顺序性和阶段性。要不断创新发展，适应人的个性化发展。
一、培训是培养和训练。此处所讨论的培训又称职业培训，它是按照职业岗位对劳动者提出的要求所进行的培养和训练，旨在把一般的人培养训练成为具有一定政治文化和技术业务素质的合格劳动者，以适应职业岗位的需要的一种活动。培训虽然需要花费培训经费，但，培训不是简单的消费，而是一种投资，活动结束后，会获得更多的价值，会产生利润，可有回报。
二、教育培训发展的基本规律，是其自身固有的、内在的必然联系。
它包括三个方面：
1.与生产力相互作用的规律
生产力对教育培训发展具有制约作用，制约着教育培训的目的、规模、内容和方法等。
而通过教育培训培养的人才，进行科技发明和创新技术，对生产力产生反作用。
2.与生产关系相互作用的规律
生产关系决定着教育培训的目的，决定其发展方向，教育培训通过培养具有一定社会意识的人，为一定的社会政治制度发展服务。
3.与受教育培训者的相互制约的规律
教育培训制约着人的发展方向和职业生涯发展，反之，人的发展对教育培训也有制约作用。因此，教育培训必须适应人类的发展的顺序性和阶段性。要不断创新发展，适应人的个性化发展。
答案解析:有
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