多做题，通过考试没问题！
幼儿教育史
睦霖题库
>
大学试题(教育学)
>
幼儿教育史
《指南》中对5-6岁幼儿“倾听与表达”能力的指标要求不包括（）。
A、能集中注意力听老师或其他人讲话
B、能有序、连贯、清楚地讲述一件事
C、能听懂日常会话
D、懂得按次序轮流讲话，不随意打断他人的讲话
正确答案:
C
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
幼儿园活动反思的内容包括（）、反思准备、
·
原始社会的婚姻制度为“个体婚制”。
·
智育的基本要素有（）。
·
“儿童中心论”的提倡者是（）
·
夸美纽斯认为，父母们保持其子女的健康，宜
·
《3—6岁儿童学习与发展指南》为克服学前
·
（）是基础教育的重要组成部分，是我国学校
·
幼儿高级情感的发展有（）。
·
开展躲闪跑活动，可以发展的身体素质有（）
·
学前儿童心理学的研究对象是（）年龄范围的
热门试题
·
从幼儿教育目标适用范围大小来看，我们把幼
·
教师如何在主题活动中进行观察反思与调整？
·
教学活动中的活动过程是什么？
·
《指南》通过提出3-6岁各年龄段儿童（）
·
幼儿按照童话或故事中的情节扮演某一角色，
·
要培养幼儿的观察力，首要的一点是（）。
·
当幼儿的兴趣、关注点与你想要进行的活动发
·
在一日活动中，从教育的作用来说，幼儿游戏
·
如何帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯？
·
幼儿园制度确立之初主要模仿的国别是（）
