多做题，通过考试没问题！
学前教育学
睦霖题库
>
大学试题(教育学)
>
学前教育学
（）是指从经验的基础上建立理论。研究者在研究开始之前，一般没有理论假设，直接从原始资料中归纳出概念和命题，然后上升到理论。
A、演绎
B、扎根理论
C、归纳
D、推理
正确答案:
B
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
1923年陈鹤琴在（）创办了我国最早的幼
·
创设托儿所睡眠环境的要求。
·
学前儿童身体保护和生活自理能力教育活动
·
托幼机构教育的自身特点有（）
·
论述张雪门幼稚师范办学的基本经验。
·
学前儿童家庭创造教育的评价者是（）
·
事实判断和价值判断是互相独立的。
·
社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后
·
《母育学校》的主要学说是什么？
·
有固定的场所，有目的地按计划进行，有班级
热门试题
·
杜威的儿童观。
·
简述西欧中世纪的预成论。
·
养成（），适应（）是幼儿园生活教育的重要
·
提出“最近发展区”理论的是（）
·
评价者心理对评价过程的影响包括（）
·
发展儿童的平衡能力、协调能力、耐力、敏捷
·
学前儿童品德教育的内容主要包括（）和发展
·
分析和评价蒙台梭利的感官教育论。
·
审美内容是幼儿园体育活动的教育内容之一。
·
美国适宜性课程认为成人应为所有年龄儿童提
微信扫一扫-
搜题找答案
×
