高考成绩公布之后，参加2017年高考的考生们紧锣密鼓地填报了他们的志愿，然而，我们并不知道的是，在全国不少地方，很多优秀考生填报高考志愿的自由，却被他们的学校强行剥夺了!这样的情况，在Y省多个中学——特别是偏远地区的中学，却并不罕见。W老师也向耿直哥讲述了另一个案例：当地另一所中学的一名考生，在拒绝按照学校要求报考北京大学医学部后，竟在校长办公室遭到副校长、教务长、班主任等人的“软禁”，被轮番“劝说”这名学生长达6小时，然后次日又再次被叫到校长办公室“做工作”… 最终，在距离报考系统关闭仅剩1小时的时候，这名学生无奈在校领导的“监视”下填报了北大医学部，才获得人身自由。好在，这名考生的父亲很快赶到了学校，在与校领导爆发了正面冲突后，才在报考系统关闭前5分钟为孩子讨来了“报考自己心仪大学的自由”。——摘自环球时报《这个中国高考中极其丑恶的问题，今天必须曝光给大家!》对于各省份参加高考的学生来说，填报志愿或许是头等大事。但是近日多所高校却被爆出在一些地方，学校诱劝高分学生修改志愿，直接强迫他们填报非意向志愿的事情，还有发生，有学校甚至还掌握了学生填报志愿系统的密码。对此，你怎么看？
正确答案:
高考对于很多学生来说，是人生大事之一，甚至是改变命运的重要机会。苦读九年，没有什么比上一所心仪的学校，一个合适的专业，更让人期待。不过，并非所有的高考生，都能自主地选择自己的未来。但是有些学校为了升学数字的光鲜，而不停地给学生、家长做思想工作、施加压力，这种做法说到底只是打着“为学生好”的幌子，行追求教育GDP之实罢了。
这些功利的“教育GDP”考核标准，便驱使不少中学为了自己的利益和发展（如评级、生源，以及最本质的钱）而跑去侵犯学生的意愿，强迫他们报考名声较高，但相对好进的大学。更荒唐的是，由于一些地方还会给考上北大清华的考生和相关中学颁发巨额奖金，这更进一步在不少贫困地区催生出了许多来自农村的“高考专业户”。他们在拿了这笔远超农村家庭收入的奖金后，并不会去大学报到，而是会选择复读，然后来年再考上北大清华，然后再拿钱，以此“发家致富”…这种做法不仅彻底扭曲了高考和教育的意义，也令每年大量招生名额被严重浪费。除了会对考生的整个人生轨迹、他们的前途和命运造成严重的破坏；也将对他们在这一人生阶段正在逐步成型的价值观、世界观和人生观，带来巨大的扭曲。
出现这种现象的主要原因在于我国一些省份和地方对于教育事业的发展制订了一些极为“功利”的标准。比如在评判一个中学的成绩是否出色时，其中一个重要的指标就是有多少学生考上清华北大这两所大学，并会根据人数的多少给中学“加分”。
对此，我认为教育部等相关政府部门应当引起高度重视，严惩存在这些功力问题的学校甚至老师等个人，并废除功利的“教育GDP”考核标准这一问题的根源，加强对于老师家长的思想教育，给孩子一个自由的选择权利；而对于遇到类似问题的考生也应当提高自己的法律意识，通过合法的渠道维护自身的合法权益。
这些功利的“教育GDP”考核标准，便驱使不少中学为了自己的利益和发展（如评级、生源，以及最本质的钱）而跑去侵犯学生的意愿，强迫他们报考名声较高，但相对好进的大学。更荒唐的是，由于一些地方还会给考上北大清华的考生和相关中学颁发巨额奖金，这更进一步在不少贫困地区催生出了许多来自农村的“高考专业户”。他们在拿了这笔远超农村家庭收入的奖金后，并不会去大学报到，而是会选择复读，然后来年再考上北大清华，然后再拿钱，以此“发家致富”…这种做法不仅彻底扭曲了高考和教育的意义，也令每年大量招生名额被严重浪费。除了会对考生的整个人生轨迹、他们的前途和命运造成严重的破坏；也将对他们在这一人生阶段正在逐步成型的价值观、世界观和人生观，带来巨大的扭曲。
出现这种现象的主要原因在于我国一些省份和地方对于教育事业的发展制订了一些极为“功利”的标准。比如在评判一个中学的成绩是否出色时，其中一个重要的指标就是有多少学生考上清华北大这两所大学，并会根据人数的多少给中学“加分”。
对此，我认为教育部等相关政府部门应当引起高度重视，严惩存在这些功力问题的学校甚至老师等个人，并废除功利的“教育GDP”考核标准这一问题的根源，加强对于老师家长的思想教育，给孩子一个自由的选择权利；而对于遇到类似问题的考生也应当提高自己的法律意识，通过合法的渠道维护自身的合法权益。
答案解析:有
微信扫一扫手机做题