多做题，通过考试没问题！
比较教育学
睦霖题库
>
大学试题(教育学)
>
比较教育学
印度现代意义的学制始建于（）
A、1854年《教育急件》发表
B、1947年印度独立
C、1968年印度议会通过《国家教育政策》
D、1966年《教育与国家发展》报告书发表
正确答案:
C
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
1825年，在美国印地安纳州设立幼儿学校
·
澳大利亚独立后，学前教育的教师主要来自（
·
美国义务教育的年限一般为（）年。
·
英国的小学教师，因小学性质不同大致可为地
·
法国母育学校的第三目标是（）。
·
在英国，幼儿教育和学前教育是两个不同的概
·
印度中等教育的主体是（）
·
美国中等教育学制主要有（）几种。
·
请简述美国现行学制的主要特征
·
（）国的（）教育属于中等教育第二阶段，被
热门试题
·
19世纪20年代中期至40年代末，在英国
·
比较分析主要发达国家初等学校管理的异同。
·
人力资本理论的主要创立者和代表人物就是美
·
俄罗斯现行义务教育年限为（）
·
美国的学位主要包括（）。
·
史密斯-休士法
·
美国南北战争后，其初等教育现代化完成的标
·
儿童中心课程
·
《舒芬法案》奠定了普鲁士公共初等教育的哪
·
根据皮亚杰的智力发展阶段论，婴儿时期的智
微信扫一扫-
搜题找答案
×
