有意义学习的实质，就是符号、文字所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立（）。

• A、人为的和本质的联系
• B、实质性的和非人为性的联系
• C、主动的和条理清晰的联系
• D、特殊的和固定的联系