多做题，通过考试没问题！
中学教师资格证教育知识与能力(统考)
睦霖题库
>
教师资格证考试
>
中学教师资格证教育知识与能力(统考)
认知结构迁移理论的提出者是（）。
A、桑代克
B、贾德
C、奥苏贝尔
D、布鲁姆
正确答案:
C
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
由紧张刺激物引起的，伴有躯体机能和心理活
·
下列选项中，不属于前运算阶段局限性特点的
·
俗语说，“人逢喜事精神爽”。这说的是一种
·
教育现代化就是这学校设施的现代化。
·
通常在一门课程或教学活动结束后、对一个完
·
"授人以鱼，不如授人以渔"说明传授基础知
·
调查方法中最亲切、最深入的方式，适合于收
·
专家型教师通常是用（ ）方法，慢慢地引入
·
课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的
·
俗话说“人逢喜事精神爽”，这种情绪状态属
热门试题
·
孔子的教育著作是（ ）
·
健康心理的第一条标准是（）发展正常，智力
·
放松法与我国的气功、太极拳、印度的瑜珈术
·
简述运用自我修养法对学生进行道德教育的基
·
中国古代心理卫生思想的理论基础是（）。
·
“一把钥匙开一把锁”体现的德育原则是（）
·
为来访者提供关于现实世界的某种看法，从而
·
影响遗忘的主要因素有哪些？
·
埃森克大三人格理论中提到的“精神质”即“
·
晓玲性格内向，平时不敢同老师讲话，遇到疑
