知识产权与建设创新型国家是什么关系？你学习了《知识产权公共教程》后，有哪些主要收获体会？你准备如何做好知识产权工作？
正确答案:1、知识产权与建设创新型国家关系是：
一、实施国家知识产权战略，是建设创新型国家的迫切需要。建设创新型国家，需要保护创新者利益；保护创新者利益，必须依靠知识产权制度，形成自主知识产权；在知识产权引导下的创新，将是更加有效的创新。只有通过实施国家知识产权战略，全面提高知识产权创造、运用、保护和管理的能力，才能真正实现建设创新型国家、全面建设小康社会的宏伟目标。
二、实施国家知识产权战略，是转变经济发展方式的必由之路。改革开放30年来，我国经济保持了快速稳定增长，经济发展成就举世瞩目。但是，我国经济发展效益远远低于国际先进水平，经济发展也日益面临着资源、环境的制约。我们必须加快实现经济发展方式从要素驱动型向知识驱动型的转变。要实现这一转变，只有通过不断完善现代知识产权制度，使知识产权真正成为经济增长的要素。
三、实施国家知识产权战略，是提高国家核心竞争力的关键举措。知识产权已经成为维护国家利益和经济安全的最重要的战略资源之一，也已成为世界各国经济、科技、文化实力和国际竞争力的重要体现。只有实施国家知识产权战略，大力激励创新，大力创造知识产权，才能不断增强和保持我国的核心竞争力。
2、学习了《知识产权公共教程》后体会：当今世界，知识产权日益成为国家发展的战略性资源和国际竞争力的核心要素，知识产权规则国际化对经济社会发展的影响也日益加深。站在新的历史起点上，充分发挥知识产权制度的作用，对于我国转变经济发展方式，缓解资源环境约束，提升国家核心竞争力，满足人民群众日益增长的物质文化需要，具有重要意义。经过多年发展，我国知识产权事业取得举世瞩目的成就，知识产权制度对于经济社会发展的重要作用日益突出，但我国知识产权制度仍然不完善。通过实施国家知识产权战略，全面完善知识产权制度，让一切创造活力竞相迸发，让一切创新才华充分施展，让一切创新成果得到尊重，已经成为关系国家前途和民族未来的必然选择。实施
国家知识产权战略要紧密结合科教兴国战略、人才强国战略和可持续发展战略，坚持激励创造、有效运用、依法保护、科学管理。激励创造是基础，积极运用是目的，依法保护是关键，科学管理是保障。实施国家知识产权战略，是摆在我们面前的迫切任务。新中国成立50多年来，已经形成了比较完整的学科布局——在这个方面，中国可与欧美科技强国有一比，甚至也远远超过一些小的科技强国如芬兰。这是其他发展中国家绝无仅有的，也是中国建设创新型国家最重要的基础条件。
3、以后如何做好知识产权工作：结合个人实际情况我决定今后成为一个终身学习者。在当今迅猛发展、日新月异的知识经济时代，知识的更新速度急剧加快，知识老化的周期越来越短。社会发展证明，学习已不只是人们变换职业和谋生的需要，而成为一种生活方式。学习可以改变工作，也可以改变生活。学习的速度永远应大于变化的速度。一个人大学毕业参加工作后，一般要工作30多年才退休。在这30多年中，需要学习的新知识如潮如海，而且新知识、新技能正以越来越快的速度更新。专家分析，20世纪初知识更新的周期为30年，20世纪上半叶已经缩短为15年，世纪末缩短为5－10年。进入21世纪将缩短为4年，某些新兴产业如IT业知识更新仅需1－2年。面对知识更新大潮，不学则止，不进则退。因此，无论是本科毕业还是研究生毕业，都没有理由自满，都应树立终身学习的理念，成为学习型社会中的一员。毛主席就学习吸收新知识作了一个形象的比喻，他说：一个人的知识就好象开的一家铺子，东西卖了，就要源源不断地进货，否则就会卖空，无东西可卖，只好关门倒闭。著名作家王蒙有一句名言：学习是一个人的真正看家本领，是人的第一特点，第一长处，第一智慧，第一本源。其他一切都是学习的结果，学习的恩泽。可见，学习对于一个人一生来说，是一件非常重要的事情。在知识经济时代，所有的经济力量莫不依赖于知识，产生于知识。知识是众多要素之中最重要、最核心的力量。我们每个人都应不断学习、不断追求新知识、不断提高自己的素质能力，才能适应时代的飞速变化发展。因此，学习《知识产权》也是个人增强竞争力、改善知识结构、提高履职能力的现实需求。作为一名教师更应该树立终身学习的理念，成为学习型社会中的一员，自己学习的同时带动学生学习，让学生也养成时时学，事事学，终身学的良好习惯。
一、实施国家知识产权战略，是建设创新型国家的迫切需要。建设创新型国家，需要保护创新者利益；保护创新者利益，必须依靠知识产权制度，形成自主知识产权；在知识产权引导下的创新，将是更加有效的创新。只有通过实施国家知识产权战略，全面提高知识产权创造、运用、保护和管理的能力，才能真正实现建设创新型国家、全面建设小康社会的宏伟目标。
二、实施国家知识产权战略，是转变经济发展方式的必由之路。改革开放30年来，我国经济保持了快速稳定增长，经济发展成就举世瞩目。但是，我国经济发展效益远远低于国际先进水平，经济发展也日益面临着资源、环境的制约。我们必须加快实现经济发展方式从要素驱动型向知识驱动型的转变。要实现这一转变，只有通过不断完善现代知识产权制度，使知识产权真正成为经济增长的要素。
三、实施国家知识产权战略，是提高国家核心竞争力的关键举措。知识产权已经成为维护国家利益和经济安全的最重要的战略资源之一，也已成为世界各国经济、科技、文化实力和国际竞争力的重要体现。只有实施国家知识产权战略，大力激励创新，大力创造知识产权，才能不断增强和保持我国的核心竞争力。
2、学习了《知识产权公共教程》后体会：当今世界，知识产权日益成为国家发展的战略性资源和国际竞争力的核心要素，知识产权规则国际化对经济社会发展的影响也日益加深。站在新的历史起点上，充分发挥知识产权制度的作用，对于我国转变经济发展方式，缓解资源环境约束，提升国家核心竞争力，满足人民群众日益增长的物质文化需要，具有重要意义。经过多年发展，我国知识产权事业取得举世瞩目的成就，知识产权制度对于经济社会发展的重要作用日益突出，但我国知识产权制度仍然不完善。通过实施国家知识产权战略，全面完善知识产权制度，让一切创造活力竞相迸发，让一切创新才华充分施展，让一切创新成果得到尊重，已经成为关系国家前途和民族未来的必然选择。实施
国家知识产权战略要紧密结合科教兴国战略、人才强国战略和可持续发展战略，坚持激励创造、有效运用、依法保护、科学管理。激励创造是基础，积极运用是目的，依法保护是关键，科学管理是保障。实施国家知识产权战略，是摆在我们面前的迫切任务。新中国成立50多年来，已经形成了比较完整的学科布局——在这个方面，中国可与欧美科技强国有一比，甚至也远远超过一些小的科技强国如芬兰。这是其他发展中国家绝无仅有的，也是中国建设创新型国家最重要的基础条件。
3、以后如何做好知识产权工作：结合个人实际情况我决定今后成为一个终身学习者。在当今迅猛发展、日新月异的知识经济时代，知识的更新速度急剧加快，知识老化的周期越来越短。社会发展证明，学习已不只是人们变换职业和谋生的需要，而成为一种生活方式。学习可以改变工作，也可以改变生活。学习的速度永远应大于变化的速度。一个人大学毕业参加工作后，一般要工作30多年才退休。在这30多年中，需要学习的新知识如潮如海，而且新知识、新技能正以越来越快的速度更新。专家分析，20世纪初知识更新的周期为30年，20世纪上半叶已经缩短为15年，世纪末缩短为5－10年。进入21世纪将缩短为4年，某些新兴产业如IT业知识更新仅需1－2年。面对知识更新大潮，不学则止，不进则退。因此，无论是本科毕业还是研究生毕业，都没有理由自满，都应树立终身学习的理念，成为学习型社会中的一员。毛主席就学习吸收新知识作了一个形象的比喻，他说：一个人的知识就好象开的一家铺子，东西卖了，就要源源不断地进货，否则就会卖空，无东西可卖，只好关门倒闭。著名作家王蒙有一句名言：学习是一个人的真正看家本领，是人的第一特点，第一长处，第一智慧，第一本源。其他一切都是学习的结果，学习的恩泽。可见，学习对于一个人一生来说，是一件非常重要的事情。在知识经济时代，所有的经济力量莫不依赖于知识，产生于知识。知识是众多要素之中最重要、最核心的力量。我们每个人都应不断学习、不断追求新知识、不断提高自己的素质能力，才能适应时代的飞速变化发展。因此，学习《知识产权》也是个人增强竞争力、改善知识结构、提高履职能力的现实需求。作为一名教师更应该树立终身学习的理念，成为学习型社会中的一员，自己学习的同时带动学生学习，让学生也养成时时学，事事学，终身学的良好习惯。
答案解析:有
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