多做题，通过考试没问题！
护理教育学
睦霖题库
>
大学试题(医学)
>
护理教育学
能获得大量的较真实的教学效果评价的途径是（）
A、专家听课
B、学生问卷调查
C、学生座谈会
D、查阅资料
正确答案:
C
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
论述护理教师学习教育心理学的意义。
·
对人的某种行为特点、态度等特性进行测评属
·
以下不属于护理教学过程基本阶段的是：（）
·
护理教育学与护理学的关系：（）
·
下列操作中，不属于“精细”动作的是：（）
·
以下哪一项不是构成护理教学过程的基本要素
·
教育活动是一种培养人的（）
·
“教，是为了不教”，这句话体现的德育原则
·
以下说法正确的是（）
·
课程编制的基本依据不包括：（）
热门试题
·
在护理教学过程中，怎样贯彻应用理论与实际
·
认知策略
·
据教学过程中教师主导作用与学生主体性相结
·
教学目标可使学生对所学的学科产生浓厚的兴
·
教师是人类灵魂的工程师。
·
教学目标是教学活动中师生预期达到学习结果
·
能力强是确定学生是优秀生还是差生的主要依
·
预试验
·
教育管理是建立在教育学和管理学基础上的一
·
下列关于演示法的陈述哪一句是错误的（）
