多做题，通过考试没问题！
学前儿童数学教育幼儿数学教育
睦霖题库
>
大学试题(教育学)
>
学前儿童数学教育幼儿数学教育
简述区别“1”和“许多”的意义。
正确答案:
1、促进幼儿感知元素的分化过程。
2、为正确学习逐一计数和认识10以内数奠定基础。
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
应用题的结构是：讲一件事情和有两个数。
·
“它”的诞生，标志着人类的逻辑智慧和抽象
·
学知识具有的特点有（）
·
瑞士心理学家认为（）是衡量学前儿童智力的
·
幼儿操作活动中所需使用的材料的提供应注意
·
简述学前儿童数学教学活动的价值。
·
在采取比较的方法进行教学时，要在统一尺度
·
幼儿感知集合发展的阶段
·
10以内数的加减运算的指导要点包括（）
·
幼儿学习将相干的物体一一匹配，这属于（）
热门试题
·
认识与区别“1和许多”是中班的数学学习内
·
幼儿数学教学活动设计一般包括如下几部分（
·
幼儿园数学教育活动主要有：数学教学活动、
·
数学教育为何能帮助儿童正确地认识世界？
·
简述学前儿童感知集合概念的发展。
·
学前儿童思维发展的特点成为思维的主要特点
·
规则、形式、指导是数学操作活动的组成要素
·
中班能从物体的两种特征和事物的多个角度进
·
简述学前儿童学习数的组成的意义。
·
（）是学前儿童数学概念形成的源泉。
