多做题，通过考试没问题！
09339中小学生品德发展与道德教育
睦霖题库
>
高等教育教育类自考
>
09339中小学生品德发展与道德教育
同伴的角色功能包括：（1）作为强化者的同伴；（2）作为榜样的同伴；（3）作为（）的同伴。
A、社会反馈
B、社会参照
C、目标参照
D、自我教育
正确答案:
B
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
个体社会性发展水平制约品德的发展程度，是
·
中小学生世界观、人生观及价值观的发展特点
·
简述道德判断能力培养的有效方法。
·
品德测评的主要功能包括评定功能、区分功能
·
据你的观察，初中生品德发展有哪些特点？
·
伦理的道德情感
·
简述道德情感的作用。
·
年龄较大的儿童（6-7岁）则更多使用（）
·
简述中小学生道德认识教育的途径。
·
（）是儿童道德情感发展的关键期。
热门试题
·
初中生自我教育能力的培养可以从（）等几方
·
品德心理结构的特点是什么？了解这些特点有
·
有意识的道德行为
·
通常人生观、世界观在形成的时间和成熟的程
·
个体自我意识的分化，是指个体在心理上把自
·
适应能力
·
就整个童年期而言，儿童评价他人的能力一般
·
班杜拉认为，影响儿童道德学习的因素很多，
·
高中生自我意识结构的发展特点：（1）自我
·
结合教育实际，举例说明如何培养中小学生的
微信扫一扫-
搜题找答案
×
