在教育评价中,采用轶事记录评价法应该注意哪些问题?
正确答案:
(1)要记录行为发生的情境,以便使行为的分析更有意义;
(2)对观察到的事件应尽可能及时地做好记述,并注意特殊行为;
(3)—般在收集一定量的记录后才能推断学生的典型行为,但对一些不可重复的典型行为,如见义勇为的行为,或拾金不昧的行为,则应该赋予事件一种特殊意义;
(4)正反面事件都要记述,并把事件记述和教师对事件的解释分开;
(5)所描述的事件应当是能够代表被观察学生的典型行为,或者是一种意外的不寻常的具有特殊意义的行为;
(6)虽然不用完全句来描述实例,但整个记录仍要显得流畅、精致。
(2)对观察到的事件应尽可能及时地做好记述,并注意特殊行为;
(3)—般在收集一定量的记录后才能推断学生的典型行为,但对一些不可重复的典型行为,如见义勇为的行为,或拾金不昧的行为,则应该赋予事件一种特殊意义;
(4)正反面事件都要记述,并把事件记述和教师对事件的解释分开;
(5)所描述的事件应当是能够代表被观察学生的典型行为,或者是一种意外的不寻常的具有特殊意义的行为;
(6)虽然不用完全句来描述实例,但整个记录仍要显得流畅、精致。
答案解析:有
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