有些教师眼里只有“优秀”的幼儿，很少关注发展较慢的幼儿，造成发展较慢的幼儿被忽视对于被忽视者，教师宜采取的做法有（）。

• A、给其表现的机会，帮助老师做事
• B、安排其多与性格安静、内向者一起进行活动
• C、主动关心或给予特别的注意，发掘其才能，让其展现或耐心等待其表现的意愿，引起同伴的注意
• D、以游戏方式鼓励其参与活动