在课程目的上，重视人，崇尚个性。在课程内容上，提倡广泛的课程范围。在课程的实施过程中，充分地尊重儿童，热爱儿童。这种教育目的观体现的是（）的观点。

• A、人文主义课程观
• B、科学主义课程观
• C、知识本位课程观
• D、能力本位课程观