多做题，通过考试没问题！
学前儿童数学教育幼儿数学教育
睦霖题库
>
大学试题(教育学)
>
学前儿童数学教育幼儿数学教育
（）是指幼儿在先生领导下，有目标地感知物体的数、量、形的特点的一种方法。
A、视察法
B、游戏法
C、演示法
D、比较法
正确答案:
A
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
幼儿排序主要有三种：按规则排序、按物体量
·
大班学习长方形、梯形和椭圆形。
·
数学的特点包括（）
·
个集合之间的包含关系是整体与部分的关系，
·
书写阿拉伯数字的指导要点有（）
·
数学教育促进幼儿良好学习习惯形成，但对学
·
数的运算在幼儿期指的是（）以内的加减运算
·
幼儿数学教育总目标有（）
·
（）是指幼儿动手操作学具，在与材料的相互
·
10以内数的相邻两数中存在（）关系。
热门试题
·
下列属于认识时间单位教育的指导要点的有（
·
相邻数中存在（）关系。
·
比较的形式可以有对应比较和非对应比较。
·
目标、材料等是数学操作活动的组成要素。
·
简述幼儿活动区中数学教育活动的特点
·
拓扑几何中，三角形和圆形是几乎等价的。
·
下面属于计数活动的指导要点的是（）
·
数学是对具体事物进行抽象的产物，是从哪方
·
教育对学前儿童发展的作用不仅表现在思维方
·
简述学前儿童认识几何形体的难易顺序。
