多做题,通过考试没问题!
职业教育心理学
睦霖题库
>
大学试题(教育学)
>
职业教育心理学
广义的学习指人和动物在生活过程中,(凭借经验)而产生的行为或行为潜能的相对()
A、地升华
B、发挥
C、表现
D、持久的变化
正确答案:
D
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
中学生小博得知自己物理竞赛成绩名列年级第
·
()是指后继的学习对先前学习发生的影响,
·
什么是行为导向学习理论?
·
程序教学,一种能让学生以自己的速度和水平
·
()是教师以自己的教学活动过程为思考对象
·
认为迁移是具体的、有条件的,这一迁移理论
·
()性格品质的人警惕性较高,对外界的变动
·
学生心理发展的基本特征是()
·
职业教育教学内容的改革对职教教师能力的新
·
下列关于气质说法正确的是()
热门试题
·
从横向服务范围来看,有岗前、()和在岗的
·
职业知识学习的阶段有哪些?
·
《论语》中提出的“不愤不启,不悱不发,举
·
职业教育心理学的定义分为哪几类?
·
学生的成就动机由什么心理因素构成?
·
职业教育的教学更要去实践科学和()相结合
·
()提出了“三步范式”理论。
·
教学目标是()学生通过教学活动获得的学习
·
制约课堂教学效率高低的三大要素是教师、学
·
启发性原则的实质在于()
微信扫一扫-
搜题找答案
×