多做题,通过考试没问题!
课程与教学论
睦霖题库
>
大学试题(教育学)
>
课程与教学论
在课堂教学管理的策略中,以下处理方式属于正面激励策略的是()。
A、强化情感因素
B、慎用批评
C、发现并管理学生的对抗行为
D、常规-奖赏-处
正确答案:
A
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
夸美纽斯创立的“泛智课程”学说的理论基础
·
简述综合实践活动的含义与内容。
·
不属于中国古代意义的大学的是()。
·
共时态课程要素,是构成作为一种空间立体结
·
实用主义教育家杜威所提倡的课程为()
·
“是教育情境的产物和问题解决的结果,是学
·
现代教学内容构成观的内涵包括:()、()
·
下面关于建构主义认识论的基本观点叙述错误
·
()模式是自下而上模式。从实际问题出发开
·
课程与教学论是自古以来就有的。
热门试题
·
教学环境的特点主要表现为以下几个方面()
·
泰勒的“评价原理”和“课程基本原理”统称
·
课程有分科课程与活动课程综合课程、必修课
·
教师向学生作出一定的活动、行动、态度以供
·
校本研究的主要研究范式是()
·
教学既是科学,又是()。
·
案例教学中的师生是()的关系。
·
1912年到1913年民国政府教育部通过
·
以下哪种不是传统教学论与现代教学论的对峙
·
学科课程的优点之一是()。
微信扫一扫-
搜题找答案
×