多做题，通过考试没问题！
矫正教育学
睦霖题库
>
大学试题(教育学)
>
矫正教育学
遗传性因素导致犯罪的“生来犯罪人”观点的提出者是（）。
A、康德
B、黑格尔
C、龙勃罗梭
D、贝卡利亚
正确答案:
C
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
辅助教育的常用方法：宣传教育法、寓教于乐
·
我国第一位主张“因人施教”的教育家是（）
·
目前我国的矫正教育者主要包括（）。
·
矫正与教育的区别是什么？
·
方国家对罪犯教育主要采取（）。
·
课堂教育的主要方法有：讲述法、讲解法、演
·
矫正教育教学设计的基本特征有哪些？
·
课程作为教育术语，出现于荷兰的拉丁大学。
·
中国古代最早提出对犯人进行教育是在（）。
·
矫正教育学研究方法包括（）。
热门试题
·
集体教育的常用方法主要有（）。
·
下列项目中，属于第一产业的职业技术培训有
·
学术界对矫正教育的本质有不同的认识，主要
·
（）是贯彻循序渐进原则的基础。
·
矫正教育对象的社会教育包括（）。
·
美国著名课程论学者泰勒将课程研发概括的主
·
矫正教育对象
·
在矫正教育教学中上好一堂课的基本要求有哪
·
矫正教育任务
·
道德在调整规范人们行为时主要依靠（）。
